北京壹参教育是什么？
1.什么是学能，什么是素质，两者的关系如何？ 学能（Academic Ability）是指学生在学校接受教育过程中，在基础知识、基本技能和学习方法等三个方面所具有的能力表现。它由认知能力和学习能力两个方面构成。 认知能力是指学生在学科知识、逻辑推理和记忆等等方面所表现出来的认识水平和认识能力；而学习能力则是指学生在听课、阅读、写作、口语表达等方面所表现出来的一种潜能。 两者都是学习能力的体现，但是学能在很大程度上可以体现出个体差异，而这种差异会直接影响到学生的学习进程和学习结果。对学能的判断与测评是进行因材施教的前提条件和基础。
2.怎样判断孩子的学能情况呢？ 要想对孩子们的学能做出较为准确的判断，就需要通过科学的方法，系统地完成对一个学生的认知水平、思维能力、知识储备、学习方法以及心理素质等多个方面的测量与评估。
3.你们会有哪些具体的测评方案呢？ 我们主要通过专业的心智测试和专业的人格测试来对学生们的学能和性格特点做出全面的解读和分析。 在测前培训中，我们会对学生讲解测试须知，发放问卷，收集学生的基本信息以及了解学生的学习方式，在学习中存在的典型问题，从而为学生量身定做一套合理的测评方案。 在具体测试的过程中，我们遵循着“由易到难”，“循序渐进”的原则，利用专业的心理测试工具帮助学生检测在学习中存在的问题，找到影响学习效率低下的症结所在，进而提出有针对性的改进方案。
4.你们的测试结果会呈现怎样的形式给我？ 我们会为学生单独制作一份长约60页的电子版报告。报告中包括了学生的个性特征、智力因素、情感特征、思维特征、语言特征、人格特征以及学习风格等诸多方面的内容。 同时我们也会给学生提供一个在线版的测评报告，方便学生和家长使用手机扫一眼就能获得孩子重要的心理指标。例如：孩子的抗压指数是多少？孩子的内外向程度如何？孩子在学习中存在的最主要问题是什么？孩子的学习风格是怎样的......
5.你们提供的专业测评靠谱吗？ 有充分的理论依据吗？ 我想您可能对于“心智测验”这个概念有一些误解。实际上，我们所使用的所有测试量表都经过了国际国内心理学界的同行们反复研究论证，是有相当充足的理论基础的。
另外，我们也十分重视对孩子们的人格特质分析。因为一个人的性格对于其日后的人生道路、职业选择、家庭关系都有着非常重要的影响。所以我们在最后会给学生一个长达十页的人性画像，详细描述学生的主要性格特征，从而为学生提供更为全面且具有针对性的指导和建议。